海南送教上门建立“一人一案”

日前,海南省教育厅发布《关于进一步完善义务教育阶段重度残疾适龄儿童少年送教上门有关工作的通知》,明确提出将向符合条件的义务教育阶段重度残疾适龄儿童少年免费提供送教上门服务,并建立“一人一案”,开展相应教育、医疗康复和社区服务等。

根据《通知》,送教上门服务对象为在当地残联、扶贫部门登记的,确实不能到普通学校随班就读和特殊教育学校(班)接受教育的,有一定学习能力且年龄在6至15周岁的重度残疾儿童少年。送教上门服务须在家长认可和配合的基础上建立“一人一案”,开展相应教育、医疗康复和社区服务等工作,费用由生均公用经费保障,不向服务对象收取任何费用。

替补:罗梅罗,博格巴,马塔,佩雷拉,阿什利-扬,格林伍德,马蒂奇

沃特福德(4-2-3-1):26-福斯特;6-马里亚帕,27-卡巴塞勒,15-卡斯卡特,21-费梅尼亚;29-卡普埃,19-休斯;23-萨尔,16-杜库雷,7-德乌洛费乌;9-迪尼

除了“非保姆式”的教学保障,学院课堂上“火药味儿”十足的讨论也让我印象深刻。我原以为,这些身为南非国防军高级军官的学员,在讨论中会照顾彼此情面,然而实际上却针锋相对。

曼联连续2个赛季双杀沃特福德,曼联近17次对阵沃特福德仅负1场,其余16战全胜。这是双方历史上第33次交锋,曼联此前22胜5平5负占据上风。索尔斯克亚依旧排出上轮战平埃弗顿的首发阵容,博格巴伤愈进入替补席。

替补:戈麦斯,道森,马西纳,查洛巴,格雷,苏克塞斯,佩雷拉

(作者单位:国防大学联合作战学院)

《通知》提出,承担送教任务的学校根据服务对象情况,可灵活选择到服务对象家庭实施“一对一”服务,远程视频教学,到服务对象所在的福利院、康复机构开展服务或家长到送教点陪学等多种送教方式。保证送教上门教学课时每周不少于一次,每次上课时间不少于两课时(每课时30分钟)。

南非国家战争学院,旨在培养南非未来领导人和军队高级指挥与参谋人员,与南非国家防务学院并称国防军高级培训的“双旗舰”。在课程设置上,该学院突出联合作战指挥,以及战役筹划等相关内容。

据报道,“彼得·莫尔古诺夫”号登陆舰是俄罗斯涅瓦设计局设计的11711型大型登陆舰。俄罗斯国防部于2014年与“琥珀”造船厂签订了该系列登陆舰建造合同。首舰“伊万·格连”号已于2018年6月进入俄罗斯海军服役。

今年1月,我来到位于南非行政首都茨瓦内的南非国家战争学院,进行为期一年的留学培训。回望这段即将结束的留学生活,我印象最深刻的,当属学院独到的教学方式。

考核期间,4名考核教员会在学员推演各自行动计划或保障计划时随时打断,并就作战能力、作战时间、作战地区、作战任务、行动方法等细节问题进行追问,颇有不问到哑口无言誓不休的架势。

11711型登陆舰最大排水量6000吨,长120米,宽16.5米,吃水深度3.6米。该舰可搭载13辆坦克或36辆装甲车或步兵战车,也可配备卡-29运输和战斗多功能直升机。

曼联(4-2-3-1):1-德赫亚;29-万-比萨卡,2-林德洛夫,5-马圭尔,23-卢克-肖;17-弗雷德,39-麦克托米奈;21-詹姆斯,14-林加德,10-拉什福德;9-马夏尔

学院不仅在装备物资保障方面坚持“非保姆式”原则,而且将这一原则推进到课堂上。“学员是学习的主体,要想拿到好成绩,必须自己想办法。”学院教务长在一次战役计划推演前说的这句话,很快就被学员们落实到了推演中。我在推演中看到,每个小组分工明确:负责绘制地图的学员,可以彻夜不眠,只为尽可能将地图绘制得精准一点;负责修改完善作战计划的学员,也是想尽办法将作战计划制订得周密一些。

“对不起,你选择的登陆地点和航渡时间,海军能力和环境无法满足需求。”推演过程中,陆军行动计划参谋制订的陆军航渡行动和登陆行动方案,遭到海军行动计划参谋的强力反驳。后者还拿出作战环境、作战能力等数据作为支撑。

我的疑问很快就消除了。原来,南非国家战争学院的教学保障,通常靠学员自己动脑筋、想办法,教学所需物品都得“自力更生”。事实也证明,这种“非保姆式”的教学保障,从一定意义上能激发学员的学习热情和探索精神,还有助于培育其团队协作意识。

战役计划推演前,学员会根据自己担任的角色,分别制订陆军、海军、空军以及特种部队行动计划和保障计划。除了都要以实战为标准,学员们还要应对推演过程中其他角色的“质疑”,以及后期考核中教员的“刁难”。

我刚到学院报到时,着实有些不习惯,感觉它似乎不像个学校——既看不到整面墙的大屏幕,也见不到一排排的计算机。我不由好奇,这样的条件,能确保教学工作顺畅展开吗?